Gabaritos Geografia

Centro Educacional Saber é Viver

Correção da revisão para avaliação de Geografia – 7º ano – 3º Bimestre de 2021

Nome:_________________________________ Data:__________________

Capítulo 5 – Urbanização

1- O que é urbanização? Como e quando aconteceu no Brasil?

É  o processo que envolve o crescimento da população e da extensão territorial das cidades.

 

2- O que faz com que a urbanização avance rapidamente no Brasil?

No Brasil a urbanização de fato só se acelerou com a industrialização e as migrações do campo para a cidade. Industrialização foi tardia assim como a urbanização.

3- O que é êxodo rural  porque ocorre no Brasil?

Êxodo Rural- migração da população do campo para a cidade. Geralmente, ocorre porque as pessoas vão em busca de uma melhor qualidade de vida.

 

4- Explique os conceitos abaixo:

a) Sítio urbano- O terreno sobre o qual a cidade se constrói.

b) Situação- se refere à sua localização geográfica, ou seja, ao local onde ela se situa em relação ao espaço mais amplo.

c) Função- é a atividade principal de uma cidade é a razão pela qual ela se expandiu.

d) Centro- é a área onde se concentram mais pessoas, onde há mais comércio e serviços, como bancos, escritórios, consultórios, etc.

e) Crescimento vertical- pode crescer de duas formas: construção de elevados edifícios ou galerias subterrâneas.

f) Crescimento horizontal- crescimento da cidade pela expansão de seu espaço urbano.

g) Conurbação- é a junção de dois espaços urbanos, geralmente causada pela expansão de uma cidade que atingiu os limites de uma ou de algumas cidades menores.

h) Metropolização- concentração populacional nas regiões metropolitanas.

 

5- Cite algumas funções que as cidades podem assumir:

Político-administrativa, industrial, comercial, portuária, turística, religiosa, militar, universitária.

6- Explique a hierarquia urbana no Brasil.

As cidades também estabelecem entre si uma intrincada rede de relações na qual há uma hierarquia, isto é, uma ordem com base em lugares que predominam e outros que são subordinados.

7- Cite os problemas que ocorrem no centros urbanos.

Podemos citar: moradia popular, transporte coletivo, infraestrutura urbana, especulação imobiliária, violência urbana, problemas ambientais urbanos entre outros.

Estude mapas e gráficos do capítulo. Não esqueça das apresentações que estão no grupo e no Blog.

 

Capítulo 6- Meio rural

1- Explique  os termos rural e agrário.

Rural – diz respeito ao campo, ao espaço não urbano.

Agrário – diz respeito às atividades primárias como: agricultura, pecuária e extrativismo.

2- Explique o que é agronegócio?

Agronegócio -  negócios agrícolas  - consiste na integração das atividades primárias e o setor industrial

( interligação das atividades primárias e secundárias)

 

3- O que é agricultura familiar?

A agricultura familiar – propriedades de 5 a 100 hectares- que usa principalmente, mão-de-obra familiar.

Esse produtor é que fornece os alimentos que a população necessita.

 

4- O que é concentração fundiária?

É quando a maior parte das terras e melhores solos estão nas mãos de poucos proprietários, chamados de latifundiários.

 

 

5- Explique os termos: latifúndio e minifúndio.

Latifúndios - enormes áreas ociosas não utilizadas para agropecuária, apenas à espera de valorização.

Minifúndios- muitos proprietários com pequenas propriedades (áreas ínfimas)

 

6- Explique o que é reforma agrária.

Consiste na ideia de reorganização das propriedades do meio rural, visando à distribuição mais igualitária da terra. efetuada pelo estado, consiste na desapropriação de grandes fazendas improdutivas e a distribuição de lotes de terras a famílias camponesas.

 

Capítulo 7- Relevo e clima

1- Como posso explicar a dinâmica da natureza?

A paisagem natural é sempre o resultado da interação dinâmica entre os diversos elementos da natureza. Interligados, esses elementos agem uns sobre os outros, de modo que, se um deles sofrer alterações, isso trará  modificações em todo o conjunto ou sistema.

2- Quais as principais estruturas geológicas?

Escudos cristalinos ou maciços antigos, bacias sedimentares e dobramentos modernos.

3- Quais estruturas geológicas que predominam no Brasil?

A estrutura geológica do relevo brasileiro é constituída por escudos cristalinos, que abrangem pouco mais de um terço (36%) do território nacional, e por bacias sedimentares, que ocupam cerca de dois terços (64%).

4- O que é relevo?

Relevo é a parte superficial da litosfera.

5- Qual é a importância do relevo para a humanidade?

O relevo é importante para os seres humanos pois é onde nós habitamos.

6- Explique como dependemos e modificamos o relevo a nossa volta.

O relevo favorece ou dificulta a ocupação humana. Ele pode ser  um obstáculo ao uso da terra no campo ou na cidade e dificultar ou encarecer a construção de grandes obras de engenharia.

 

7- Explique as macrounidades do relevo.

Planaltos	-superfície relativamente  alta -paisagem acidentada -altitudes elevadas -limitado por áreas rebaixadas -formado por processos erosivos -fornece sedimentos para áreas baixas
Planícies	-área plana -formada por acúmulo de sedimentos -          baixa altitude -          pouco acidentado -          próximo ao nível do mar
Depressões	depressão absoluta                          -superfície rebaixada -possui inclinações -formada por processos erosivos -altitude abaixo do nível do mar. depressão relativa -superfície rebaixada -possui inclinações -formada por intensos processos erosivos -altitude acima do nível do mar, porém abaixo do nível das áreas próximas
Montanhas	são grandes elevações -relevo acidentado -encostas íngremes -formada pela ação das placas tectônicas

 

8- Cite as microunidades do relevo.

Chapadas, tabuleiros, morros, terraços, falésias, serras, escarpas.

 

Não esqueça de estudar os mapas e gráficos que estão nos capítulos estipulados.

Assista as apresentações que estão no Blog.            

Bons estudos!

 

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade Revisional do dia 18/08/2021

Estudando e Aprendendo 

1- Baseado nos textos acima e no capítulo 5, responda:

a) O primeiro texto fala sobre as funções das cidades. Explique o que é “função”. Cite exemplos.

Função é a atividade principal de uma cidade é a razão pela qual ela  se expandiu. Exemplos: Político-administrativa, militar, religiosa, universitária e etc.

 

b) Explique conceitos como: sítio e situação.

Sítio -é o terreno, o chão onde a cidade se estende, podendo ser natural, via de regra alterado pela ação humana, ou artificialmente produzida.

Situação-  se refere à sua localização geográfica, ou posição geográfica refere-se à situação ocasional de uma cidade face a aspectos externos a ela, envolvendo conteúdo natural e social das áreas circunvizinhas.

 

c) No segundo texto é citado um problema da urbanização. Quais outros efeitos são gerados pela urbanização?

Transportes rodoviários e a precariedade deste serviço para a população. Exemplos de outros problemas gerados pela urbanização: aglomerados subnormais, violência urbana, poluição do ar, da água e visual, etc.

 

 d) O que são aglomerados subnormais? Cite exemplos de locais com esse tipo de moradia.

Aglomerados subnormais são moradias precárias, onde se instauram problemas de saneamento, construções precárias, terrenos perigosos. Exemplos: favelas, cortiços, palafitas e invasões.

 

 

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade Revisional do dia 06/07/2021

Estudando e Aprendendo

Capítulo 3- População brasileira

1- Explique o que é crescimento vegetativo ou natural?

 Crescimento natural ou vegetativo é o calculo feito a partir da diferença de óbitos e nascimentos.

2- O que é densidade demográfica?

Índice que expressa a quantidade de indivíduos de uma população por unidade de área, ou seja, o número de habitantes por quilômetro quadrado.

 

3- Defina:

a) Transição demográfica:

Período  de crescimento da população muito acentuado.

b) Taxa de mortalidade:

Esse indicador representa o número de óbitos ocorridos no período de um ano. Essa taxa é calculada a cada mil habitantes e reflete a relação entre o número de mortos anuais e a população total de um determinado lugar.

 

c) Taxa de natalidade: Esse indicador representa o número de nascidos vivos no período de um ano, excluindo o número de crianças que nasceram mortas ou que morreram logo após o nascimento. Representa a relação entre os nascimentos em um ano e o número total da população. Essa taxa é calculada a cada mil habitantes, e seu resultado é apresentado em número por mil

 

4- No caso do Brasil, como podemos definir a estrutura da população?

A classificação divide a população em três faixas:  jovens ( do nascimento aos 14 anos), adultos ( de 15 até 64 anos) e idosos( de 65 anos em diante).

5- Explique o que é PEA?

População economicamente ativa (PEA) é a parcela de pessoas com mais de 15 anos de idade, que trabalha ou está procurando trabalho. A PEA inclui tanto a população ocupada quanto os desempregados.

 

6-  Defina os setores da economia:

a) Primário: inclui todas as pessoas que trabalham nas atividades primárias de produção ( agricultura, pecuária e extrativismo).

b) Secundário: abrange todos aqueles que trabalham em indústrias, inclusive as extrativas e as de construção.

c) Terciário: compreende o conjunto de pessoas que trabalham no comércio ou prestam serviços em geral.

 

7- O que é setor informal?

Setor informal é chamado assim pois encontram-se pessoas que se dedicam às atividades sem registro em carteira assinada ou qualquer outra forma de vinculação com uma empresa ou com o Estado.

8- Explique o que é dupla jornada de trabalho?

Dupla jornada de trabalho se refere à situação de pessoas ( geralmente mulheres) que, além de dedicarem ao trabalho formal remunerado, são responsáveis por dar conta de extensas tarefas domésticas no dia a dia.

9- A população brasileira é constituída por grupos étnicos diversos. Que grupos são estes?

A população brasileira foi constituída ao longo de cinco séculos, por diversos grupos étnicos dos povos indígenas, dos negros africanos e dos brancos europeus.

 

Capítulo 4-Atividade industrial no Brasil

 

 

 

1- Defina as etapas de transformação de matérias-primas:

a) Artesanato: Processo de  transformação da matéria-prima onde o artesão produz um objeto inteiro, do inicio até o fim.  A principal característica do artesanato é a ausência da divisão social.

b) Manufatura: Etapa intermediária entre o artesanato e a indústria moderna. A principal característica da manufatura há uma divisão social do trabalho: cada trabalhador ou grupo de trabalhadores fica responsável por uma tarefa.

c) Indústria moderna: A indústria moderna fez da fabricação de bens ou objetos materiais a atividade econômica mais importante da sociedade. O uso de máquinas cada vez mais complexas é sua principal característica.

 

 

2- Quais as características básicas da indústria moderna?

Produzir em larga escala, enormes quantidades de bens. Produção em série, porque passa a existir mais divisões de tarefas; além disso, a máquina uniformiza a produção.

 

3- Como podemos classificar a indústria moderna?

Podemos classificar em três tipos: indústria de transformação, indústria extrativa e indústria de construção.

4- Defina:

a) Indústria de transformação:

Ela recebe esse nome porque transforma produtos naturais em produtos industrializados. De acordo com a natureza dos bens que produzem, as industrias de transformação são classificadas em: indústria de bens de produção ou de base, indústria de bens intermediários e indústrias de bens de consumo: indústria de bens de consumo não duráveis e indústria de bens de consumo duráveis.

b) Indústria extrativa;

O extrativismo  transformou-se  na indústria  extrativa. As características desta produção extrativa: mecanização e produção em série.

c) Indústria de construção:

A atividade de construção também se transformou em uma indústria. A construção de instalações  de grande porte, como portos, rodovias e pontes, bem como a de edifícios e, muitas vezes, até mesmo casas pré-fabricadas. Temos a indústria de construção: construção naval, construção civil e construção pesada.

 

5- Sobre a classificação da indústria de transformação, defina:

a) Indústria de bens de produção ou de base;

Transformam matérias-primas que serão utilizadas por outras indústrias. Também conhecida também como indústrias de base.

b) Indústria de bens intermediários:

Produzem máquinas e equipamentos utilizados por outras fábricas. Destacam-se a indústria mecânica e as de equipamentos.

 

c) Indústria de bens de consumo: duráveis e não-duráveis

Fabricam produtos que serão consumidos diretamente pelas pessoas. Podem ser divididas em indústrias de bens de consumo não duráveis e bens de consumo duráveis.

6- Quais os fatores que propiciaram a industrialização no Brasil?

Fatores que propiciaram a industrialização brasileira, podem-se citar: a acumulação de capitais proporcionada pela exportação de café; a substituição gradativa do trabalho escravo pelo assalariado, que ocorreu com a vinda de imigrantes para trabalhar nas fazendas de café; o crescimento de um mercado consumidor interno, consequência da expansão do trabalho assalariado.

7-  Como a indústria modifica a natureza e o espaço geográfico?

A industrialização e a modernização da sociedade produzem consequências positivas e negativas.

 

Não esqueça de estudar os mapas e gráficos que estão nos capítulos estipulados.

Assista as apresentações que estão no Blog.            

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 08/06/2021

Estudando e Aprendendo

Questionário sobre o texto:

1- O que significa dizer que um país é populoso?

      É o que possui  grande população total ou absoluta.

2- Explique o que é um país povoado.

     Povoado é aquele que possui grande número de habitantes por quilômetro quadrado.

3- Dê exemplos de país populoso e país povoado.

     Populoso- China e Índia                          Povoado – China, EUA

4- Como foi o aumento populacional no Brasil, explique com suas palavras.

    O crescimento vegetativo é o principal fator que expande o número de habitantes. No Brasil houve um crescimento muito grande entre os anos de 1900 e 1960 pois houve um grande crescimento vegetativo e entrada de imigrantes.

5- Quais fatores influenciaram o aumento da população no Brasil?

    Dois fatores: salto migratório e o crescimento vegetativo.

6- O que você acha que acontecerá, no Brasil, com as taxas de crescimento vegetativo?

    Diminuir cada vez mais, de acordo com o texto. As taxas de crescimento no Brasil vem diminuindo gradativamente ao longo dos anos, o que significa um estagnação dessa taxa.

7- Escreva o significado dos termos:

a) imigrante:    pessoa que entra em determinado lugar (país, região, estado etc.) e nele passa a morar.

b) emigrante:   pessoa que sai de seu território natal para ir para outro país.                                            

c) taxa de natalidade: número de nascimentos para cada grupo de 1000 ou 100 000 habitantes.

d) taxa de mortalidade: número de mortes para cada grupo de 1000 ou 100 000 habitantes.

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 01/06/2021

Estudando e Aprendendo

Página 76-

1- Portugueses se espalharam pelo país; italianos imigraram, principalmente para São Paulo, Rio Grande do Sul e Santa Catarina; espanhóis para Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo; alemães para santa Catarina e Rio Grande do Sul; eslavos para o Paraná; japoneses para São Paulo, Paraná, Mato Grosso e Pará; sírios e libaneses espalharam-se bastante pelo país; e holandeses fixaram-se em São Paulo, Paraná e Rio Grande do Sul.

2- Resposta Pessoal.

Página 77-

1- Itália, Alemanha, Espanha e Portugal.

2- Todos se localizam na Europa.

3- a) Segundo o poema, seriam motivos; “Aqui sou povo sofrido”/lá serei fazendeiro/terei gado, terei sol”, “O frio não é muito frio/ nem calor muito quente/ e falam que quem vive lá/ é maravilha de gente”.

b)  Os imigrantes levavam uma vida difícil nos países de origem – onde eram “povo sofrido”.

c) Muitos imigrantes vieram ao Brasil com a garantia de que receberiam terras para viver e trabalhar. Por isso, alguns acreditavam que aqui poderiam se tornar fazendeiros.

4- Pesquisa ( Pessoal)

Página 78-

1- a) É importante, porque impede que elas sejam vendidas e que seus habitantes tenham de migrar para as cidades, como acontecia anteriormente.

b) As comunidades quilombolas tem uma relação com a terra e que neste espaço é reproduzido o seu modo de vida, resultado de um conjunto de costumes e tradições seculares.

c) Na região de Juiz de Fora existem 26 comunidades rurais, compostas por moradores descendentes de escravos, que vivem em comunidades isoladas, para tentar preservar costumes e traços da cultura de seus antecessores e moradores dos quilombos.

2- a)Além da perda de seus direitos básicos, como educação, lazer e esporte, as crianças e adolescentes que trabalham costumam apresentar sérios problemas de saúde, como fadiga excessiva, distúrbios do sono, além de impactos psicológicos.

b) Resposta Pessoal.

Página 79-

1- a) O selo transmite a mensagem de que os idosos precisam de proteção. As palavras “agressão” e “violência” forma desenhadas com a aparência de gotas de chuva e, para se proteger das gotas, o guarda-chuva, que neste caso representa um instrumento de proteção, tem uma estampa com os termos “carinho”, “respeito”, “amor” e “dignidade”.

b) Pesquisa.

c) Atos de respeito aos idosos são atitudes cidadãs que devem ser praticadas no dia a dia, contribuindo para uma sociedade com melhor qualidade de vida para todos.

2- A imagem representa a diversidade do povo brasileiro, com destaque para negros, brancos e índios, considerados os grupos étnicos com maior influência na formação da população do Brasil.

 

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 25/05/2021

Estudando e Aprendendo

Página 68-

1- a) A charge retrata a dupla jornada de trabalho de uma mulher, pois, ao mesmo tempo que ela se dedica às tarefas domésticas, também realiza atribuições de um trabalho de escritório.

b) A Organização Internacional do Trabalho ( OIT), é uma agência das Nações Unidas. A OIT é responsável pela formulação e aplicação de normas internacionais do trabalho, que regulam as relações de trabalho e garantem a observância de direitos trabalhistas pelo mundo.

2- A expressão "dupla jornada de trabalho" se refere à situação de pessoas que além de dedicarem ao trabalho forma remunerado, são responsáveis por dar conta de extensas tarefas domésticas no dia a dia, que ocupam seu tempo livre como uma "segunda jornada de trabalho".

3- Embora a participação feminina no mercado de trabalho esteja aumentando ainda não há uma paridade salarial, entre homens e mulheres.

Página 70-

1- Foi o dos anos 1950 até meados nos anos 1980.

2- Nas últimas décadas, a expansão da oferta de mão de obra no norte/nordeste do país contribuiu para que houvesse uma grande redução dos fluxos migratórios em direção ao sul/sudeste.

3- São migrações de várias origens e para vários lugares.

4- a) Era o fluxo migratório da região Nordeste para o Rio de Janeiro, estados sulinos e principalmente São Paulo.

b) Há um fluxo do Nordeste para o Sudeste, mas também do Sudeste para o Nordeste.

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 04/05/2021

Estudando e Aprendendo

Página 57

1- a) Litorânea. Porque é uma questão histórica e, também uma questão de busca de qualidade de vida: emprego, educação e etc.

b) Densidade demográfica de Minas Gerais – 33, 41 hab./km².

2- A vacinação tem uma importância muito grande para diminuição da mortalidade infantil assim como, de uma forma geral, previne a população de um país para doenças já curáveis.

Página 59

1- a) Regiões Norte e Centro-Oeste: Amazonas, Roraima, Pará e  Mato Grosso.

b) Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, Pernambuco, Maranhão, Ceará, Rio Grande do Norte, Sergipe, entre outros.

c) Percentual baixo entre 44 e 48%.

2- a) O lado positivo é que a expectativa de vida está elevada, isso indica que a qualidade de vida é boa – saúde, educação e etc.

b) Sim. A consequência do envelhecimento da população é a baixa taxa de fecundidade, uma população jovem escassa, um número crescente de aposentados que representa um peso para a previdência social e para o sistema de saúde.

 

Correção da revisão de Geografia

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 06/04/2021

Estudando e Aprendendo

Página 52-

1- Recenseamento ou censo demográfico, é uma contagem da população, feita por recenseadores que visitam cada domicílio do país.

2- O recenseamento é uma contagem da população de uma determinada área, geralmente um país, enquanto a estimativa é uma avaliação, um cálculo aproximado com base em amostras.

3-  O ritmo de crescimento do Brasil é relativamente estável e apresenta uma diminuição.

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 30/03/2021

Estudando e Aprendendo

Página 50-

1-  a) Minas Gerais tem atividades nos três setores econômicos: primário, secundário e terciário. Sendo assim no setor primário temos a agricultura, mineração, pesca, pecuária, extrativismo vegetal e caça. É importante acrescentar que o setor primário fornece a matéria-prima para a indústria de transformação. No setor secundário temos  atividade industrial (roupas, máquinas, automóveis, alimentos industrializados, eletrônicos, casas, etc.). No setor terciário temos comércio, educação, saúde, telecomunicações, serviços de informática, seguros, transporte, serviços de limpeza, serviços de alimentação, turismo, serviços bancários e administrativos, transportes, entre outros.

b) Sim. Os principais tipos de indústrias que atuam no estado são extrativa (mineração), metalúrgica, automobilística, alimentícia, têxtil, construção civil, produtos químicos e minerais não-metálicos.

c) Vários tipos de estabelecimentos comerciais, como lojas, shoppings, postos de combustíveis, salões de beleza, restaurantes, farmácias, padarias, dentre outros. 

d) Médicos, dentistas, professores, técnicos (diversos), advogados, contadores etc.

 

Página 51-

2- a) De acordo com a classificação do IDH, o Brasil é considerado um país emergente.

b) É possível perceber que o Brasil é um país que apresenta desigualdade social expressiva.

c) O Brasil não é o único país que possui desigualdade social, pois até mesmo em países desenvolvidos enfrentam esse problema social ( em escala muito menor).

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 23/03/2021

Estudando e Aprendendo

Página 44-

1- Está falando da desigualdade social  das crianças e adolescentes.

2- Mortalidade infantil, analfabetismo, universalização, qualidade do ensino e trabalho infantil.

3- que as crianças dependem social e economicamente dos adultos, o que faz com que a pobreza das crianças esteja diretamente ligada à pobreza dos adultos. Além disso, um só adulto pode ser responsável por mais de uma criança, de forma que a pobreza de um pode afetar as crianças pelas quais ele é responsável.

Página 46-

1- a) Região Nordeste.

b) Região Sul.

c) Sim. A região mais pobre é também a que tem maior desigualdade social e  que o inverso também é verdadeiro.

2- a) Cotação do dólar –  R$ 5, 51 (reais)  2X R$ 5, 51 = R$ 11,02.

b) 30X R$11,02 = R$330,60.

c) Resposta Pessoal.

d) Não.

Página 49- Conexões

1- a) Sim. Intolerância e hostilidade por parte da amiga de Mafalda em relação aos pobres, sem que faça qualquer reflexão ou ponderação a respeito.

b) As opiniões são divergentes. Mafalda se compadece da situação de pessoas pobres, Suzanita ignora o contexto em que estão inseridas e a necessidade de garantir seus direitos básicos ao propor escondê-los.

c) Sim. Pois sugere que se evite falar e refletir sobre as origens dos problemas sociais causados pela desigualdade, o que poderiam trazer a impressão de que esses problemas não existem.

d) Podemos indicar que casa, trabalho e proteção – direitos civis básicos- são essenciais para o bem-estar das pessoas pobres.

2- a) A tirinha enfatiza a desigualdade de renda, pois , conforma retratado usando as maçãs como exemplo figurativo, embora haja um produto interno abundante, que quando dividido igualmente é mais do que o suficiente para todos, a renda distribuída se concentra em alguns poucos, ao passo que a maior parte das pessoas não dispõe de renda suficiente.

b) Aponta o fato do PIB e a renda per capita são indicadores que não traduzem a realidade vivida pela população de um país ou região.

 

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 16/03/2021

Estudando e Aprendendo

Página 34-

1- Para os povos indígenas, não houve um descobrimento do Brasil. Houve uma invasão, apropriação das terras que habitavam e exploração de sua mão de obra.

2- Nesta época, por colônia, não havia um sentimento de unidade nacional nem territorial, e que a construção da identidade brasileira teve início  com a Independência, em 1822.

3- Representam o Brasil não em sua totalidade. Por conta da diversidade da sociedade brasileira  e até mesmo pela vastidão do território, esse símbolos tidos como nacionais não abrangem toda a multiplicidade do povo brasileiro e sua  variedade cultural e social, ainda que sejam símbolos mundialmente reconhecidas como representativos do país.

4- Herdamos determinada forma de governo, em que , em grande medida, os direitos sociais ainda precisam ser conquistados, pois não foram garantidos no decorrer de nossa história.

Página 35-

1- A importância da língua para a identidade  e unidade de um povo é grande. O Português falado no Brasil denota a formação de nossa população, carregando as marcas das línguas dos povos que originaram o povo brasileiro.

2- Resposta pessoal.

Página 36-

1- a) Podemos notar que nas sociedades indígenas eles tem contato direto com suas lideranças , o que nas sociedades moderna, a população está distante dos governantes.

b) Resposta pessoal.

2- a)Constituição é o conjunto de leis , normas e regras de um país ou de uma instituição.

b) Inconstitucional são leis ou atos jurídicos que não estão de acordo com a Constituição do país.

c) A Constituição garante aos indígenas o direito às terras originárias que ocupam tradicionalmente, sendo essas terras aquelas onde habitam e onde exercem as atividades necessárias à subsistência e à manutenção de suas tradições.

d) Sim. É considerada na Constituição, parágrafo 1º do artigo 231 trata da sustentabilidade.

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 03/03/2021

Estudando e Aprendendo

1-Responda as questões abaixo, em forma de texto:

a) Analise o texto e contextualize com a matéria de Geografia;

Contextualizando com a Geografia podemos dizer que o texto nos revela como foi a dominação do continente americano pelos europeus. Houve o genocídio dos povos nativos e com isso o território foi conquistado com facilidade.

b) O texto trata de genocídio de nativos das Américas. O que é genocídio? Faça uma reflexão sobre isso.

Genocídio – assassinato de várias pessoas. O que podemos refletir sobre essa questão é que a crueldade com os povos nativos foi imensa pois, estes povos eram os verdadeiros donos da terra. Foram massacrados por doenças, escravizados, dizimados para que os europeus tirassem suas riquezas e terras.

c) Dos povos que formaram a sociedade brasileira, qual sofreu igualmente a brutalidade dos conquistadores europeus? Explique sua resposta.

Os  negros- africanos que vieram forçados, retirados de suas nações para trabalharem  para os colonizadores. Eles sofreram os mesmos abusos que os nativos.

2- Através do mapa a seguir, faça o que se pede: 

a) Faça um título para o mapa; 

b) Faça uma legenda de acordo com o que foi pedido; 

c) Defina, pintando de vermelho, os 5 maiores países do planeta; 

d) Marque de azul o continente em que vivemos;

e) Com setas verdes, defina a trajetória do colonizador português; 

f) Com setas amarelas, a trajetória do colonizador espanhol; 

g) Nomeie os países que fazem fronteira com o Brasil.

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Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade do dia 02/03/2021

Estudando e Aprendendo

 

Página 25-

1- Estado não pode ser confundido com governo, pois Estado são as instituições representativas de uma nação e governo é a cúpula que representa o povo.

2- A função principal do Estado é servir a sociedade: ele existe para controlar a lei e a ordem, para defender o território das ameaças externas e para organizar serviços básicos à população. Exemplo: escolas públicas, saúde, previdência social, entre outros.

3-  Alguns motivos que podem ser apontados são: o crescimento demográfico, a ampliação da divisão do trabalho com novas atividades e ocupações, a divisão da sociedade em classes sociais, a necessidade de defesa do território contra invasores, etc.

Página 26-

a) A divisão político- territorial era colonial. Não havia ainda nenhum país independente na América do Sul. As potências com o controle da região eram o reino Unido, Holanda, França, e principalmente Portugal e Espanha.

b) Os países que compõem a América do Sul são: Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai, Chile, Bolívia, Peru, Equador, Venezuela, Guiana, Guiana Francesa, Suriname, Colômbia. A Guiana Francesa pertence à França.

c) Movimentos separatistas das metrópoles, movimentos políticos, processos de independência.

d) Os povos originários das terras da América do Sul eram os indígenas e não os europeus. Os territórios não eram delimitados ou separados por fronteiras.

Definições: 

Sociedade- é o conjunto de pessoas que vive em determinado espaço e tempo e de acordo com certas regras.

Povo- grupos de pessoas que falam a mesma língua e possuem as mesmas tradições. Podemos ter povos nômades – que não tem residência fixa e, povos sedentários – que possuem área de residência fixa.

Nação- é um povo com território, governo e leis próprias.

País- um povo que vive em território próprio, tendo um governo que o representa.

Estado – é o conjunto de instituições que formam a organização político-administrativa de um povo ou nação: o governo, as forças armadas, as escolas públicas, os tribunais, a polícia e etc. Este é permanente.

Governo – é somente a cúpula, a parte dirigente do Estado. Este é transitório.

 

Centro Educacional Saber é Viver

Geografia – Professora Simone – 7° Ano

Gabarito da atividade corrigida no dia 24/02/2021

Estudando e Aprendendo

“Para começar” da página 20.

1- Os símbolos nacionais representam o Brasil.

2- Em eventos como: jogos esportivos e datas comemorativas de importância nacional.

3- Viver em sociedade significa viver com várias pessoas, num mesmo espaço, tempo e de acordo com regras. Ser brasileiro é compartilhar de uma sociedade composta por um povo comas mesmas tradições, mesma língua.

 “Texto e Ação” da página 22.

1- Resposta pessoal. Podemos dizer que o Brasil é um país, pois tem um território delimitado por fronteiras, tendo um nação com governo e leis, englobando nossa sociedade e povo, com nossa língua materna e nossas tradições.

2- O conceito de nação adotado pela ONU é um povo com território e governo próprios.

3- em Nova York, nos Estados Unidos. O que nos chama a atenção são as bandeiras hasteadas que simbolizam os vários países.

Geolink da página 31

1- Resposta pessoal.

2- Os povos africanos trouxeram com eles sua cultura – as religiões, as línguas, a forma de encarar o mundo – e sua culinária. 

Centro Educacional Saber é Viver

Geografia – professora Simone – 7º ano

Gabarito da atividade corrigida no dia 10/02/2021

Estudando e Aprendendo

Correção da Página 12- dia 10/02/2021.

1- Rússia ( 17 milhões km²), Canadá (9,9 milhões de km²), China ( 9,5 milhões de km²), Estados Unidos (9,4 milhões Km²), Brasil ( 8,5 milhões km²).

2- Quinto lugar. Sim, o Brasil tem dimensões territoriais imensas.

3- a) O Brasil adquiriu esse imenso território a partir dos colonizadores portugueses que adentraram o território, antes dos indígenas, e expandiram suas fronteiras. Além disso expandiram através de guerras e compra de terras.

b) É uma vantagem por ter vários recursos naturais a seu favor como: água, minérios, biodiversidade e etc. Em outro sentido é desvantagem pois países com grandes recursos naturais se estagnam a ser exportadores de matéria-prima não investindo em tecnologia e industrialização.

Centro Educacional Saber é Viver

Geografia – professora Simone – 7º ano

Gabarito da atividade corrigida no dia 03/02/2021

Estudando e Aprendendo

1- O que mais chama a sua atenção na relação dos indígenas com o território?

           O relacionamento de respeito com a natureza e de convivência  visando a preservação dos recursos ambientais.  

2- Descreva  a paisagem da foto do território indígena da comunidade de Kumaipá.

            O que podemos observam é a pouca interferência do ser humana na paisagem natural que envolve a aldeia.

3- Todas as sociedades humanas constroem o território da mesma maneira? Por quê?

           Não. Cada sociedade, segundo sua cultura, modifica o espaço de acordo com suas necessidades.